La primera sessió pràctica que hem realitzat a l'assignatura de DOEF ha estat enfocada amb l'ús de màrfegues. Hem utilitzat les màrfegues de diferent manera: d'una banda vam utilitzar les màrfegues com a element obstaculitzador i d'altra banda vam utilitzar les màrfegues com a un element molt més dinàmic. D'igual manera, la sessió es va dividir en dues maneres ben diferents si tenim en compte la metodologia emprada: per una banda la primera part de la sessió va estar enfocada des d'una vessant més aviat directiva i on l'alumnat no tenia massa poder per prendre decisions i per una altra banda, la segona part va ser molt més dinàmica on l'alumnat tenia més llibertat per a realitzar les tasques encomanades.
Pel que fa a les meves experiències i emocions en quant a aquesta sessió pràctica, he de destacar que al principi no estava massa motivat però amb el transcurs de la classe em vaig anant motivant més. Si bé al principi no estava massa motivat, he de dir que les tasques encomanades de la primera part de la classe me les vaig prendre com un repte, com una superació personal. Estava confiat en fer cada tasca millor que l'anterior. Aquesta primera part era una part en general individual i com a molt ens vam agrupar en parelles o en trios per a realitzar alguna tasca. En la segona part en canvi, ens vam agrupar en grups de 6 persones i vam treure-li més profit a l'ús de les màrfegues. Va ser una part de la sessió molt més amena i divertida, on havíem d'organitzar-nos en el grup per a realitzar les tasques adequadament i on la competència comunicativa era de vital importància.
Penso que la sessió va ser molt completa ja que amb un mateix material durant 90 minuts, vam realitzar diferents propostes amb diferent metodologia, i això ens proporciona un bagatge divers i diferents maneres de tractar les habilitats motrius amb l'ús de màrfegues.
Pel que fa a les meves experiències i emocions en quant a aquesta sessió pràctica, he de destacar que al principi no estava massa motivat però amb el transcurs de la classe em vaig anant motivant més. Si bé al principi no estava massa motivat, he de dir que les tasques encomanades de la primera part de la classe me les vaig prendre com un repte, com una superació personal. Estava confiat en fer cada tasca millor que l'anterior. Aquesta primera part era una part en general individual i com a molt ens vam agrupar en parelles o en trios per a realitzar alguna tasca. En la segona part en canvi, ens vam agrupar en grups de 6 persones i vam treure-li més profit a l'ús de les màrfegues. Va ser una part de la sessió molt més amena i divertida, on havíem d'organitzar-nos en el grup per a realitzar les tasques adequadament i on la competència comunicativa era de vital importància.
Penso que la sessió va ser molt completa ja que amb un mateix material durant 90 minuts, vam realitzar diferents propostes amb diferent metodologia, i això ens proporciona un bagatge divers i diferents maneres de tractar les habilitats motrius amb l'ús de màrfegues.
No hay comentarios:
Publicar un comentario